Viernes, 28 de Marzo de 2008 11:31

Balance positivo y nuevas expectativas para los programas Tempus y Erasmus Mundus, tras la reuni髇 celebrada en la Universidad de C髍doba.

G.C. - C.M.
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La experiencia adquirida a lo largo de los a駉s en que viene realiz醤dose el programa Erasmus-Mundus y sus perspectivas de futuro asi como la derivada de los proyectos Tempus Tacis centraron los trabajos de las Jornadas Informativas Tempus- Erasmus Mundus que, organizadas por la OTRI de la Universidad de C髍doba y el Ministerio de Educaci髇 y Ciencia, han finalizado esta ma馻na en el salon de actos del Rectorado de la Universidad y a las que han asistido mas de un centenar de personas procedentes tanto de Espa馻 como de diversos paises europeos y especialmente de las zonas geogr醘icas con las que la UE lleva a cabo estas acciones de cooperaci髇 ( Balcanes Occidentales, Este de Europa y toda la cuenca Mediterr醤ea y Asia Central ).

La reuni髇 ha contado con la presencia del responsable del programa Erasmus Mundus de la Direccion General de Universidades del MEC, F閘ix Haering, y de Margarita Melis, a cuyo cargo esta el programa Tempus dentro de la Direcci髇 de Cooperaci髇 Internacional del MEC, junto a especialistas de la UE, de diversas universidades espa駉las y de las oficinas de gesti髇 y contacto para el desarrollo de estas acciones. Las sesiones pusieron de manifiesto la necesidad de profesionalizar la gesti髇 de estas actividades y proseguir perfeccionando su mec醤ica en funci髇 de la experiencia adquirida, dada la complejidad que supone la armonizaci髇 de acciones entre socios tan dispares, tanto en el 醡bito financiero, como en el de la comunicaci髇, la distribuci髇 del trabajo, la evaluaci髇 de las actividades que se llevan a cabo, e incluso la interpretaci髇 de los conceptos y de la terminolog韆 que se utiliza. En cualquier caso todos coincidieron en los avances registrados, la utilidad de los puntos de contacto y oficinas establecidas y en lo fruct韋ero de estos programas. Las intervenciones abordaron tambi閚 cuestiones de car醕ter pr醕tico y sobre c髆o abordar algunas de las principales problem醫icas comunes.