Miércoles, 15 Noviembre 2023 13:25

La investigadora de la UCO Amelia Zafra protagoniza la primera entrega de UCODivulga en Radio Andalucía Información

Escrito por UCC+i
Los investigadores que han participado en el estudio, Francisco Javier Rodríguez, Juan Carlos Gámez y Amelia Zafra Los investigadores que han participado en el estudio, Francisco Javier Rodríguez, Juan Carlos Gámez y Amelia Zafra

La investigadora del Departamento de Informática y Análisis Numérico de la UCO explica cómo es el algoritmo que predice el rendimiento académico del alumnado de educación a distancia en “Andalucía Educativa” de Radio Andalucía Información

Amelia Zafra, investigadora del Departamento de Informática y Análisis Numérico de la Universidad de Córdoba, protagoniza el último espacio UCO Divulga, del programa de Radio Andalucía Información “Andalucía Educativa”, un espacio en el que colabora la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación de la UCO y en el que semanalmente se difundirán y divulgarán los proyectos, las investigaciones y eventos de popularización de la ciencia que realiza la institución universitaria.

En esta nueva entrega, Zafra ha explicado el algoritmo FlexNSLVOrd que predice el rendimiento académico del alumnado de educación a distancia. Este tipo de educación ha experimentado un auge en los últimos años. A pesar de sus ventajas, también existen dificultades como el hecho de que el profesorado no pueda realizar un seguimiento continuo al alumnado o el hecho de que no pueda adaptar la enseñanza según los conocimientos que estos van adquiriendo. Así, el algoritmo desarrollado por el equipo de la UCO formado por Juan Carlos Gámez, Aurora Esteban, Francisco Javier Rodríguez y Amelia Zafra permite facilitar la labor del profesorado y atender a las necesidades del alumnado.

“Lo que pretendemos con este algoritmo es ayudar al docente, que también se encuentra con una gran cantidad de estudiantes con los que ha perdido la interacción, para ver quién va más adelantado o más retrasado. El algoritmo clasifica al alumnado en cuatro tipos según si va a abandonar, suspender, aprobar o aprobar con nota. Gracias a esa información el profesor puede centrarse en las necesidades de unos estudiantes”, ha afirmado Zafra.

Escucha la intervención completa en: https://www.canalsur.es/multimedia.html?id=1984042 

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